modeli strukturor
Modeli i gabuar strukturor në themel të krizës për arsimin e lartë
Në Shtetet e Bashkuara ka një debat në lidhje me raportin mes kostos së arsimit të lartë dhe efikasitetit në tregun e punës pas diplomimit.
Qendra Kombëtare për Statistikat e Arsimit (NCES) ka zbuluar se vetëm rreth 41% e studentëve diplomohen me një diplomë katërvjeçare brenda katër viteve, që do të thotë mungesë e theksuar efikasiteti brenda sistemit.
Kritikët flasin për një mospërputhje midis kurrikulës së ofruar dhe kërkesave në zhvillim të tregut të punës, krahas tarifave të larta të shkollimit që nuk kanë tavan.
